本文摘要：智慧是教育永恒的执着，智慧发展是当代教育变革的一种基本价值南北，人类对智慧教育的了解是一个逐步趋向的过程。智慧教育思想最先由哲学家明确提出并阐释，哲学视角下智慧教育的出发点和归宿点是苏醒、发展人类智慧。不应和智慧教育理念，成都青云实验学校自建校以来仍然侧重操作者实施，从学校各处图形书香学府气息，以现代化教学增进教育的可持续发展，融合不忘初心、牢记愿景主题教育，用党的创意理论武装头脑，推展学校踏上更加深层次的境地。

智慧是教育永恒的执着，智慧发展是当代教育变革的一种基本价值南北，人类对智慧教育的了解是一个逐步趋向的过程。智慧教育思想最先由哲学家明确提出并阐释，哲学视角下智慧教育的出发点和归宿点是苏醒、发展人类智慧。不应和智慧教育理念，成都青云实验学校自建校以来仍然侧重操作者实施，从学校各处图形书香学府气息，以现代化教学增进教育的可持续发展，融合不忘初心、牢记愿景主题教育，用党的创意理论武装头脑，推展学校踏上更加深层次的境地。

为了更进一步加剧教师的责任心、教学感觉以及对智慧教育的解读，2019年10月21日，成都青云实验学校邀武侯区教科院特级教师张军副院长回校为全校教师不作《不忘初心，智慧前进》学术讲座。VfRVfRVfRVfRVfRVfRVfR张军，武侯区教科院副院长、成都市特级教师、中考中考命题专家、成都市教师副低职称评委委员会委员，出版发行专著多部，公开发表论文百余篇。多年的经验，使得他对智慧教育有专业的观点。

张军副院长从教育的初心说起，教育的初心是立德树人，即获取公平而有质量的教育;培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;贯彻核心素养：准确价值观、不可或缺品格和关键能力。怎么确实地做立德树人，张军副院长从智慧教育的武侯传达、智慧课堂的武侯实践中两个方面展开详尽地阐释。

今年5月，武侯区顺利入选为全国8个、西部唯一的智慧教育示范区建设项目单位，未来三年，武侯区将针对学生、教师、管理者的愿景，传达涵括仅有领域、仅有学段、仅有学科、全过程的武侯智慧教育新模式。为汇集强劲合力，夯实智慧教育基础，武侯区在大数据的驱动下，全面升级信息环境，竣工三顾云平台、精准教学系统(极课与智学网)。武侯教育必须武侯学校联合发展，武侯学校必须武侯教师共同努力，张军副院长期望教师们不浪费教学资源，在课前、课中、课后展开适应环境自己的自导式教学，在未来的教学日子里不忘初心、智慧前进。

经历了才不会有反应，反应了才不会有领悟，张军副院长的让自学现实再次发生理念颇受教师们的接纳。VfRVfRVfRVfR讲座完结后，成都青云实验学校专职书记王国繁对张军副院长的共享不作了总结，王国久书记期望学校教师牢记张军副院长的话，融合自身情况，将青云教育、武侯教育发展地更佳。VfRVfR健民明德，乐学强身。

青云实验学校的建设和发展是武侯区教育的最重要组成部分，学校充分认识和做到实际，坚实有效地前进学校智慧教学的发展，为学校迈入优质民办教育行列奠定坚实基础。

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